陈文玉 黄琦

(黑龙江八一农垦大学军体部 黑龙江大庆 163319)

构建以“学生发展”为本的大学体育教学体系①

陈文玉 黄琦

(黑龙江八一农垦大学军体部 黑龙江大庆 163319)

以“学生发展”为体育教学发展目标，是体育教学改革的创新与进步，世界许多国家均主张大学体育课程必须适应学生，以“学生发展”为动机，让学生有自由发展的空间。我国体育课程应吸收先进经验，树立以“学生发展”为本的教学理念，因材施教，优化教学课程，开发课程种类，建立以“学生发展”为本的体育教学体系，从实践课教学、理论课教学、课外活动的参与来论述体系的组成，最后通过建立多元化综合评价体系来给予体育课程考核。

大学体育 学生发展 教学体系

“以人为本、和谐发展”是我国当今的思想主流，把人的发展作为社会发展的目标，是社会进步与文明前进的标志。体育作为社会组成部分，在21世纪的最高目标就是人的全面发展，高校体育教学以学生为核心，将“学生发展”作为体育教学发展目标，是体育教学改革中的一大创新与进步。

以“学生发展”为本的教学理念由来已久，早在1998年10月，联合国教科文组织在巴黎举行的世界高等教育大会发表的《“21世纪的高等教育：展望和行动”世界宣言》，明确提出以学生为中心的理念。在西方发达国家里“以学生为中心”(Student Centered)这个词已十分流行，美国大学体育课程设置把“满足学生的需求”当作一个最重要的原则，德国大学体育目的是满足全……