王化斌，杨 杰，李 飞，冉小燕，王光旭

（重庆市北碚田家炳中学，重庆 400700）

基于调查结果的中学生学业拖延影响因素分析及抑制策略

王化斌，杨 杰，李 飞，冉小燕，王光旭

（重庆市北碚田家炳中学，重庆 400700）

通过调查中学生学业拖延的现状，分析了各种内在因素和外在因素影响学业拖延的机理，提出加强学生自我效能和学业管理是抑制学业拖延的有效途径。

学业拖延；内因；外因；策略

1 研究对象

将重庆市田家炳中学学生作为研究对象。田家炳中学地处城乡结合部，是一所具有初中和高中的普通中学，学生总人数的75%来源于划片招生，其余学生是进城务工子女。从初一到高三各年级段的学生普遍存在不同程度的学业拖延现象。

2 研究方法

在西南大学教科所的支持下，课题组运用Solomon和Rothblum编制的SPSS学业拖延评定量表技术，设计了包括17个调研项目的调查问卷。运用Licket5级量表，对每个项目设计了从“完全不符合”到“完全符合”的5个等级态度选项。并从延迟计划、延迟执行、延迟补救、延迟总结四个维度测试被调查者学业拖延的状态。问卷的Cronbach’s Alpha系数为0.846，具有较好的一致信度。Alpha系数也称为一致性信度系数，反映所有项目是否指向一致。采用SPSS16.0分析调查数据，运用T检验和F检验，分析数据之间是否存在显著性差异。

3 抽样及样本数据分析

课题组采用问卷调查的方式，随机地从全校学生中抽取480名学生，向这些学生发放480份调查问卷，其中回收有效问卷404份。回收问卷填写者的分布情况：男生196人，女生208人；……