万 莹，赵贤德

(1．华中师范大学 国际文化交流学院，湖北 武汉430079;2．江苏技术师范学院人文学院，江苏常州213001)

留学生异读词读音情况的调查与思考＊

万 莹1，赵贤德2

(1．华中师范大学 国际文化交流学院，湖北 武汉430079;2．江苏技术师范学院人文学院，江苏常州213001)

以《普通话异读词审音表》与《汉语水平词汇与汉语等级大纲》为基础，考察留学生汉语异读词读音情况。调查表明，中高级留学生异读词读音的难度排序几乎相同，并指出对文白异读类及语素义差别不大的异读词可以考虑从简、从便的简化原则，减轻学习者的负担。

《普通话异读词审音表》;《汉语水平词汇与汉语等级大纲》;留学生

Abstract:Based on The Authorized Table of Mandarin Words with Variant Pronunciations and Syllabus of Graded words Characters for Chinese Proficiency，this paper analyzes some words with variant pronunciations among international students．The investigation shows that the difficulty of learning Mandarin words which have variant pronunciations is similar middle－level and for high－level students．To make the process easier for students we can simplify the words of two categories:one，where there is a difference of pronunciation between the spoken and written language，and two，where there is little difference in actual meaning between the two pronunciations．

Key words:The Authorized Table of Mandarin Words with Variant Pronunciations;Syllabus of Graded words Characters for Chinese Proficiency;international students

1985年12月，由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部联合颁布的《普通话异读词审音表》(以下简称为《审音表》)是贯彻实施“现代汉语规范化学术会议”(1955年)上通过的关于普通话审音问题决议的成果。与《审音表》同时发布的《关于＜普通话异读词审音表＞的通知》明确指出“自公布之日起，文教、出版、广播等部门及全国其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以本表为准。”《审音表》已实施近二十五年，它为现代汉语语音规范提供了正音的标准，为人们的语言实践带来了极大的便利。但我们也应看到，无论是播音语言还是语言文字教学中都存在着相当数量的不规范读音，由于语言文字工作者对《审音表》的了解、掌握程度不够，在实际运用中并未“自觉使用《审音表》”。……