苏金林，蔡世源，屈朝霞，徐如林

（1.镇江卫生学校，江苏 镇江 212004；2.镇江市民政局，江苏 镇江 212004；3.镇江市福利中心，江苏 镇江 212004）

镇江市养老服务机构康复护理人员现状及需求调研

苏金林1，蔡世源2，屈朝霞1，徐如林3

（1.镇江卫生学校，江苏 镇江 212004；2.镇江市民政局，江苏 镇江 212004；3.镇江市福利中心，江苏 镇江 212004）

镇江市；养老服务机构；康复护理人员

养老服务机构主要分为两大类，一是专业养老服务机构，以综合性福利院、敬老院、老年护理院、老年公寓等为主，提供入住托养、照料、精神慰藉、临终关怀等专业化服务，同时还具有培训、示范功能。二是社区居家养老服务机构，其中城市以社区居家养老服务中心、托老所等日间照料机构为主；农村以社区综合服务中心为依托，进一步拓展乡镇敬老院的服务辐射功能，向农村老年人提供养护、社区照料服务。

镇江卫校2004年增设了社区服务（康复护理）专业，该专业培养目标是学生毕业后能在社区各级医疗机构从事病员陪护，在疗养院、福利院、敬老院或家庭中从事康复护理、社区保健工作。目前，我校已经有4届105位毕业生，他们大多在养老服务机构从事康复护理工作。为了解该专业发展前景，使人才培养符合现代养老服务要求，笔者对镇江市养老服务机构康复护理人员现状及需求进行了调研。

1 镇江市养老服务机构现状

1.1 养老服务机构

1.1.1 养老服务机构状况 目前，镇江市有养老服务机构82家，其中公办机构59家（福利院5家，敬老院54家），民办机构23家。总床位数8 721张，其中农村敬老院床位为5 864张，社会福利院、老年公寓等其他养老机构床位2 857张（包括公办机构1 168张和民办机构1 689张）。现有敬老院床位已能满足农村五保老人集中供养需要，五保老人集中供养率为66.8%。

1.1.2 养老服务机构入住率 全市养老服务机构总入住率达57.7%，其中由各级民政部门管理的公办机构入住率达100.0%。然而，受传统观念及现有养老服务机构条件影响，许多子女不愿让老人在养老服务机构尤其是条件较差的民办养老服务机构养老。另外，需要入住养老服务机构的一般都是年老体弱的老年人,其收入普遍较低，以上原因造成目前民办机构入住率不高，平均入住率不足50.0%。

1.2 镇江市“十二五”养老服务床位规划

（1）预计到2015年，全市“空巢”和独居老人分别达42万和8.3万；3.8万人需要生活帮助，超过1.9万人需要日常护理；需要医疗康复和心理抚慰服务的老年人分别为5.4万和3.5万人。

（2）“十二五”养老服务床位规划明确提出，全市养老服务机构总床位达到2.145万张，需要新增床位1.3万张，平均每年新增2 600张。

2 镇江市养老服务机构康复护理人员现状

2.1 总体情况

目前，在镇江市养老服务机构中从事康复护理工作的人员以女性为主，多为初中学历；而我校社区服务（康复护理）专业培养的105名毕业生全部取得国家养老护理员证书（中级）；其他人员通过培训取得国家养老护理员证书（初级）有160人。

2.2 调查研究

笔者对镇江市规模较大的16家养老服务机构，270位康复护理人员进行了调查，其中市直社会福利中心2家，7个县区社会福利中心及所属乡镇各1家。

2.2.1 康复护理人员年龄构成（见表1）

表1 康复护理人员年龄构成

2.2.2 康复护理人员学历构成（见表2）

表2 康复护理人员学历构成

2.2.3 康复护理人员职称构成（见表3）

表3 康复护理人员职称构成

2.2.4 康复护理人员专业构成（见表4）

表4 康复护理人员专业构成

2.2.5 康复护理人员专业素质情况（见表5）

2.3 工作态度

调查发现具有一定专业知识、工作经验、爱心和责任心，热爱养老服务工作的人员最受欢迎。

表5 康复护理人员专业素质情况

3 分析与结论

3.1 康复护理人员需求量大

由于养老服务机构对康复护理人员配置没有明确规定，因而较难得出准确的康复护理人员需求量。但随着人口老龄化，我国对养老问题的重视，各类养老服务机构设施日益健全，康复护理人员需求量必然随之增加。因此，康复护理专业毕业生就业前景良好。

3.2 从业人员专业素质较低

我国康复医学发展时间较短,现有康复护理人员专业素质普遍偏低。调查显示（见表1～5）：康复护理人员年龄偏大，40岁及以上占67.4%；学历偏低，基本上是中专学历或是接受过短期培训人员，高级人才严重匮乏；接受过专业培训的人员偏少，获国家认可的技能证书的人员仅占35.6%。康复护理工作直接关系老年人生活质量，因此，培养高素质的康复护理人员势在必行。

3.3 教育培养状况

康复护理人才培养,尤其是规范的高级康复护理人才培养明显滞后于其他专业，成为制约康复护理事业可持续发展的瓶颈[1]。究其原因主要是康复护理教育起步晚、发展慢，只有极少数高等医学院校或中等卫生学校开设康复护理专业，导致康复治疗与康复护理发展不平衡。同时，缺少康复护理专用教材、统一教学大纲及试题库，缺乏理论指导，从而影响康复护理教育水平的提高[2]。

为此，有关部门应加强康复护理专业建设，制定科学合理的教学目标、教学计划，培养高素质康复护理服务人员，以满足现代养老服务业发展要求。

[1]陈伟峰.对我国高等院校康复医学相关专业教育现状的思考[J].中国康复，2007，22（2）：142～143.

[2]梁珍红.康复护理教育实践及效果调查[J].卫生职业教育，2005，23（7）：91～92.

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1671-1246（2011）01-0109-02