杨 娜

天津师范大学，天津 300374

当今社会是一个信息化时代，网络环境下大学生的学习及社会互动将以他们各自不同的价值取向、兴趣爱好，进行交流，以满足自身的需要。大学生从网络上获取信息和资料的同时也在为别人提供有用的信息和资料，实现资源共享。这样利用网络可以更方便地实现学习的本质——参与和实践，进而就能进一步地提高扩展大学生的知识面。大学生的网络媒介生活也就是网络媒介对大学生的影响，首先体现在对大学生休闲生活的介入程度，即大学生对网络媒介在休闲生活中的需要程度。那么，我们就来了解天津市大学生的休闲时间有多少，他们又是如何选择度过休闲时间的方式的。

从表1—1我们可以看出，43.2%的大学生的休闲时间为3—4小时，18.5%的大学生的休闲时间在5－6小时，15.2%的大学生的休闲时间在 7－8 小时，8.8%的大学生休闲时间在8小时以上，11.5%的大学生休闲时间在1－2小时，只有2.8%的大学生在此调查中未作回答。通过对天津市大学生不同休闲时间平均段范围的统计，可以发现天津大学生平均休闲时间的范围。

表1－1 天津大学生的休闲时间情况

在当今社会，网民中的大学生群体占有居高不下的比例，目前在校大学生中，有90.2%的大学生是网民，只有9.2%的大学生“从未摸过计算机”、“懂得计算机，但未上过网”或每周上网不满1小时，即为非网民。从这一比例推断，一个万人大学的大学生网民数就要达九千人左右。

大学生群体的生活行为具有一定的共性特征：正统性、差异性、变异性、矛盾性和前瞻性构成了第四代人的基本特征。……