■刘永军

坚持“三抓”“三做”“三创新”继续深化领导干部岗位廉政教育

■刘永军

加强领导干部岗位廉政教育，是新形势下深化反腐倡廉教育，实现公职人员廉政教育常态化、规范化、科学化，切实增强教育针对性和有效性的重要途径，也是使领导干部进一步坚定理想信念、增强廉洁从政意识、提高拒腐防变能力、防止违纪违法问题发生的有力举措。

岗位廉政教育作为反腐倡廉教育的一个重要组成部分，是针对不同岗位、不同对象进行廉政教育，是以岗位为单元、以正确履行岗位职责为基础、以系统防范岗位廉政风险为目的的新型教育模式。领导干部岗位廉政教育是一项全新的、系统的廉政教育工作，目前正处于探索发展阶段，需要一个长期积累和不断探索的过程。深化领导干部岗位廉政教育，笔者认为必须坚持“三抓”、“三做”、“三创新”。

坚持“三抓”将领导干部岗位廉政教育抓出实效

抓深入。今年是我省开展领导干部岗位廉政教育的第四年，各级、各重点领域廉政教育都从实际出发，结合当地具体情况，取得了阶段性成效。如何进一步引深岗位廉政教育，消除领导干部走向腐败的“内因”，促使其牢记“小节不保，终累大德”的教训，牢固树立“廉洁自律无小事”的观念和正确的人生观、权力观、金钱观，增强遵纪守法观念和廉洁从政意识，真正做到自重、自省、自警、自励，是当前岗位廉政教育的一项重要内容。应吸取先进经验，总结问题不足，查漏补缺，对症下药，创新理念，创优方法，拓展教育范围，增强辐射力，突出教育重点，增强针对性，丰富教育形式，增强感染力，充实教育内容，增强震撼度，将岗位廉政教育引向深入。

抓提高。要在现有基础上，围绕中心工作回头看，总结经验教训，继续发扬、优化好的做法和举措，并重点查找、分析问题和不足，进一步整顿提高，特别要对重点领域、重点岗位、重点环节和重点问题进行重点研究，确定科学有效、切实可行的教育举措。

抓落实。要紧密结合省委中心工作和省纪委反腐败重点工作任务，抓好落实，进一步引深岗位廉政教育工作。岗位廉政教育重在教育干部，要注意坚持党委是教育培训干部的第一责任主体的主旨，积极发挥各级党委党组的作用，紧密结合惩治与预防腐败体系建设；要加强分类指导，推进层层负责，进一步强化岗位廉政教育工作；要结合制度建设，采取有效措施，进一步发挥岗位廉政教育的重要作用。

坚持“三做”将领导干部岗位廉政教育引向纵深

做细。目前，各级、各重点领域探索出许多适合该地、该领域领导干部岗位廉政教育工作的方式方法，要将这些先进的方法继续做细做优，加以推广。同时，要注重岗位廉政教育各个环节的有机联系和有效衔接，认认真真将教育工作做精做细。

做实。既要戒骄戒躁，又要克服消极应付、走过场的不良作风，充分认识到领导干部岗位廉政教育的重要性、迫切性，不耍虚套子，不摆花架子，踏踏实实将教育工作做真做实。

做具体。岗位廉政教育，重在解决问题。既要把握大方向、大原则，积极探索规律性的方式方法，又要具体问题具体分析，认认真真对待每个具体问题，结合问题实质，制定行之有效的解决方案，以单个问题的解决推进整个工作向前推进。

坚持“三创新”将领导干部岗位廉政教育推向科学化、制度化、规范化

创新内容形式。在岗位廉政教育中，要认真分析新时期党员干部思想日趋多元化的客观实际，传统“大锅饭”式廉政教育很难入脑入心，所以要根据不同的岗位设置、不同的教育形式，丰富教育内容，灵活运用反复教育、明示教育、暗示教育、情感教育、理性教育等方法，增强吸引力，做到有的放矢，不断创新形式，丰富载体，优化教育模式，使其由“粗放型”向“精细型”转变，由“思维定势型”向“科学创新型”转变，提升岗位廉政教育的文化层次和效果水平。

创新方法手段。教育是做人的工作，岗位廉政教育是党员干部加强主观世界改造、提高思想境界的重要途径和方式。要敢于创新、科学创新，改变过去以灌输式、忏悔式教育为主的方式方法，分类施教，使教育方法由“灌输型”向“启发型”转变，增强岗位廉政教育的针对性。要研究和把握其思想活动的特点，贴近思想实际，采取生动活泼易于接受的方式，增强教育的吸引力和感染力，灵活采用理论教育、示范教育、警示教育、主题教育、自我教育等多种方式引导、规范、教化、激励。比如，采取课堂教学与自学相结合、理论学习与观看警示教育片相结合、撰写心得体会和分组讨论相结合、正面理论教育和观看群众喜闻乐见的文艺表演相结合的模式，解决成年人容易走神、不感兴趣、学不进去的常见问题，使领导干部自觉进行主观世界的改造，在心中筑起一道拒腐防变的“防火墙”。

创新体制机制。在岗位廉政教育中，要注重制度创新，着力从制度上突破单向式教育模式，加强探索，深化对反腐倡廉教育工作规律性的认识，进一步建立健全工作责任制、培训考评机制、监督检查机制、警示预防机制、责任追究机制等教育、约束、考核、保障机制，改变教育者“一头热”的实际情况，促进教育格局由“一头热”向“一齐抓”转变，形成较为完善的岗位廉政教育制度，推动领导干部岗位廉政教育工作向科学化、系统化、制度化、规范化发展。