胡一德

湖南省岳阳市云溪区一中 湖南岳阳 414009

探究平抛运动的规律

胡一德

湖南省岳阳市云溪区一中 湖南岳阳 414009

一、实验在教材中所处的地位和作用

“平抛运动”是高一物理必修2第五章的内容。课程标准的内容为：会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。运动合成与分解方法是一种重要的物理方法，是本章的重点。平抛运动是该方法的实例应用，是学生学习运动由直线到曲线的一个转折点。本节课通过实验让学生真正理解平抛运动。

二、实验原型及不足之处

1.实验原型

在新教材中，平抛运动实验提供了如图1所示3种案例：斜面小槽配合竖直白纸法、水柱法、数码摄像机法。

图1 参考案例

2.原实验的不足之处

(1)斜面小槽配合竖直白纸法不易确定小球平抛运动的位置，实验误差很大，时间很长。

(2)水柱法的轨迹受空气阻力影响大而且不稳定。

(3)这两种方法都没有探究两分运动的性质。

(4)数码摄像机法成本太高不易推广。

总之，3种方法都无法快速、准确地记录小球平抛运动的位置，描出平抛运动的轨迹。

三、实验创新与改进之处

笔者对斜面小槽配合竖直白纸法进行了创新与改进。

创新之一：可探究平抛运动竖直方向和水平方向两分运动的性质。

创新之二：探究平抛运动的轨迹实验时将横向竖直放置的描迹板改为纵向正对斜槽的活动板。

创新之三：将“找”小球平抛运动的位置改为让小球“打”出平抛运动的位置。

总之，用创新实验装置做实验，能比较准确地将轨迹描绘出来，能深入研究平抛运动的规律。……