☆ 阳永清 阳丽娜

（浙江师范大学教师教育学院，浙江金华 321004）

当今多媒体计算机已广泛应用于教学中，交互式电子白板凭借着既可以方便地引入和呈现数字化资源，又可以根据需求随时增减内容的特性，在一定程度上创新了师生互动的形式和程度，丰富了知识讲授的内容和方式，对融洽师生关系、提高教学效果具有一定“功效”。

一、电子白板概述

电子白板从1991年问世就被世人寄予了很高的希望和热情。它集成了大量的新技术，适应了教育的需求，成为推动中小学变革教学模式、提高教学效率的有效工具。

1.电子白板的技术演进路线

最早的电子白板称为复印式电子白板，它比较简单，没有交互的设计，就是在原有的普通白板上通过增加感应器、可以将书写的内容扫描和打印出来；随着计算机的普及，将白板与计算机实现连接成为迫切需求，外围式白板呼之而出。它将白板与计算机主机连接，在计算机上将白板的内容转换成数字文档，进行编辑和存储，通过网络与外界实现共享。随着电磁感应技术、红外线技术、超声波技术等新技术的出现和应用，电子白板真正意义上的交互成为现实，通过交互式电子白板，可以由技术的交互实现概念的交互，由人－机的交互实现人－人的交互。

2.交互白板在中小学得到广泛应用

电子白板自1991年问世，就在世界各地受到广泛的关注并得到政府的财政支持。在2004年，英国小学采用交互式电子白板的比率只有28%，而在2007年英国教育通信与技术总署（BECTA） 的调查表明，在英国98%的中学以及100%的小学已经配备了交互式电子白板。……