APP下载

固定床反应器岗位操作技术项目化教学初探

2011-09-28周莲凤

泰州职业技术学院学报 2011年1期
关键词:课程教学学生

周莲凤

(南京化工职业技术学院化学工程系,江苏南京 210048)

固定床反应器岗位操作技术项目化教学初探

周莲凤

(南京化工职业技术学院化学工程系,江苏南京 210048)

项目化教学是目前高等职业教育倍受推崇的一种教学方法,文章围绕项目化教学方案的设计、教学项目的确立、项目化教学过程的实施及项目化教学考核方式的确定等四个方面阐述了《固定床反应器岗位操作技术》课程项目化教学的改革探索。

固定床反应器;项目化教学;改革

固定床反应器作为化工生产中使用的一种重要的反应器,因具有独特的优势而得到广泛应用,其操作技术对于从事化工生产的操作、管理人员尤为重要。因此,我院应用化工技术专业开发了《固定床反应器岗位操作技术》这门课程,其主要教学目标是能正确选择、操作工业固定床反应器,能对固定床反应器进行正常运行、异常现象分析以及开停车的操作、管理。

过去,本门课程由化工设计概论、化工设备基础、化工生产技术、化工安全技术等多门课程来完成,学生能够掌握比较全面的理论知识,但却无法与生产实际联接起来。与生产岗位的要求脱节,难以应用于生产实践,没有突出职业教育的职业性和实践性,这不符合高职教育“培养生产一线高素质技能型专门人才”的培养目标要求,也得不到社会的广泛认可。因此,本文就《固定床反应器岗位操作技术》这门课程进行了项目化教学课程改革的一些探索。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程教学学生
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
赶不走的学生
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话
跨越式跳高的教学绝招