尚文晶，杜玉凤，何雪娟，马胜辉，孙大永

(1.承德医学院心理系，河北承德 067000;2.承德市中心医院）

挫折应对与大学生心理健康

尚文晶1，杜玉凤1，何雪娟1，马胜辉2，孙大永2

(1.承德医学院心理系，河北承德 067000;2.承德市中心医院）

大学生;挫折应对;社会支持;抑郁;焦虑

大学生由于其特有的年龄和认知特点，往往可以最先敏锐地感受到变化和冲击，这些变化和冲击在他们心灵中引起的波动也最明显和强烈。有研究表明[1]，大学生面临的应激事件较多，占调查生活事件的一半，影响程度可达总强度的1/5。本研究旨在探讨在经济危机这一特殊历史时期，大学生应对挫折应激事件策略的特点以及所处的情绪状态，以期为大学生心理咨询和辅导工作提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象 随机抽取承德地区4所高校400名在校大学生为调查对象，回收有效问卷346份，问卷有效率为86.5%。346份问卷中，男生101人，女生245人;专科生153人，本科生193人;承德医学院254人，河北旅游职业技术学院29人，承德石油高等专科学校34人，承德民族师范高等专科学校29人。

1.2 调查工具

1.2.1 应对方式问卷:采用肖计划[2]编制的“应对方式问卷”，调查大学生面对心理应激时采取的应对行为的类型和特点，该量表由62个问题组成，分为6种应对方式。

1.2.2 领悟社会支持量表(PSSS）[2]:由姜乾金根据Blumenthal等人(1987）介绍的Zmet领悟社会支持量表修订，并参照严标宾等[2]的方法，将原量表中“领导、同事、亲戚”改为“老师、同学、亲戚”。该量表为7点量表，包括12个项目，由家庭支持、朋友支持、其他(老师、同学、亲戚）支持三个分量表组成。……