李运华，陈林葵(.嘉应学院教育科学院，广东梅州5405;.坡头区中学，广东湛江5405)

小学数学课外学习资料质量的分析与评估

李运华1，陈林葵2
(1.嘉应学院教育科学院，广东梅州514015;2.坡头区中学，广东湛江524051)

抽取某书店销量较大的四种小学数学课外学习资料为对象，采用题目的区分度为质量指标，考察和分析了这些资料的质量.

小学数学;课外;学习资料;质量;分析;评价

小学数学是一门非常重要的学科，有的老师和家长逼于升学压力，除了让小学生完成教材中的练习外，还鼓励和推荐小学生购买一套或多套小学数学课外学习资料作为小学生的课外作业.目前市面上的课外学习资料较多，小学数学课外学习资料的质量，直接影响小学生的学习质量和他们的全面发展.国内外学者对课外学习资料进行了一些研究.国外对小学数学学习资料的分析研究主要集中在家庭作业设计分析，试题分析等方面，美国心理学教授哈里根·库柏和他的研究小组长期致力于家庭作业有效性的研究;［1］南加利福尼亚大学的迈克尔(Jacob Carmichael)研究了家庭作业功能.国内学者对学习资料的研究主要集中在评估教科书上，吕林海、孔凡哲等人研究了关于教科书质量.［3－4］国内的小学数学课外学习资料多而杂，一直缺乏权威的评估.小学数学课外学习资料是以练习题为主，题目区分度是评价题目质量的主要指标.［5］本研究以题目的区分度为指标，选取小学生较常用的小学……