王英华

(中州大学,河南郑州 450044)

聋人大学生情绪管理能力的调查研究

王英华

(中州大学,河南郑州 450044)

目的 了解聋人大学生情绪管理状况,探讨其中的一些规律。方法 采用情绪管理能力量表对河南省某高校358名在校聋人大学生进行了调查,并对结果进行了统计分析。结果 聋人大学生情绪管理上,女生的情绪管理能力上要优于男生。聋人大学生理智调控情绪、寻求外界帮助、积极补救这几个方面上都存在显著差异。除控制情绪消极发泄因素外,其他各维度都呈现出先上升后下降的趋势,表现为二年级好于一年级和三年级。城市和农村的聋人大学生在寻求外界帮助、控制消极暗示上也存在差异。结论 聋人大学生情绪管理各个因子发展不平衡,应加强聋人大学生的情绪管理的教育,提高聋人大学生心理健康水平。

聋人大学生;情绪管理;调查分析

情绪是人的重要心理活动,对人的心理健康有重要的影响。聋人大学生作为高校中的一个特殊群体,他们兼有大学生和残疾人的双重特征。一方面,作为正处在青春发育后期的大学生,由于经历较大的生理心理变化,又面临一系列需要解决的人生课题。常常会出现内心的冲突,带来烦恼、焦虑、苦闷等消极的情绪[1];另一方面,由于聋人大学生存在听觉和言语表达障碍,势必形成较为特殊的心理特征和行为方式。迄今为止,国内尚无对聋人大学生的情绪管理能力的探讨。由此深入了解这一群体的情绪管理状况,并揭示其中的规律,对于有针对性开展聋人大学生的心理健康教育,提高聋人大学生心理健康水平,形成健康、健全的人格具有十分重要的意义。……