陈健

【摘要】在新课程的改革时代作为大背景的前提之下，主题式的数学教学被频繁的提及以及应用，这也是由于当前的数学教学出现了比较明显的形式化的倾向，教学体制发出改革的呼声。因而，在“淡化教学形式，注重教学实质”的主题思想的引导下所提出了主题式教学的教学思想。主题式数学教学是立足在数学的五大主题之上的: 数学活动式的主题、反馈矫正式主题、归纳演绎式主题和现实生活化主题问题的焦点式主题的建构, 而这些也是“创设主题情境→引发问题焦→问题解决教学互动→知识运演与反馈矫正→课外延伸”这样的组织程序中而展开的。本文就主题式教学在初中数学中的应用做了粗浅的分析。

【关键词】主题式;教学;初中;数学

在新课程的改革时代作为大背景的前提之下，主题式的数学教学被频繁的提及以及应用，这也是由于当前的数学教学出现了比较明显的形式化的倾向，教学体制发出改革的呼声。因而，在“淡化教学形式，注重教学实质”的主题思想的引导下所提出了主题式教学的教学思想。主题式数学教学是立足在数学的五大主题之上的: 数学活动式的主题、反馈矫正式主题、归纳演绎式主题和现实生活化主题问题的焦点式主题的建构, 而这些也是“创设主题情境→引发问题焦→问题解决教学互动→知识运演与反馈矫正→课外延伸”这样的组织程序中而展开的。

一、 主题式教学的意义及内涵

1、主题……