张丽科

【摘要】新课程下的中学数学教学是数学知识和解题能力的教学，更能提高学生获取知识的能力和数学的创造力。教师在教学过程中要以学生的发展为本，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要求教师要帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。

【关键词】新课程;教师;数学教学

中学数学教学不仅是数学知识和解题能力的教学，更能进一步提高学生获取知识的能力和数学创造力。新课程改革对教师和学生提出了更高的要求，如何进行更有效的教学也是众多教学工作者孜孜不倦追求的目标。在新的形势下，数学的学习应该是学生自主探索的过程，根据我自身的教学经验，谈谈在新课程改革下初中数学教学的几点教学策略：

一、学生为主体，教师为主导

在教学过程中，学生为主体，教师为主导。教师的任务是让每个孩子都参与进来。因此，教师必须要调整好心态，控制好自己的情感，关心、爱护每一个学生，建立平等、民主、友好、和谐的师生关系，营造良好的学习氛围，让学生畅所欲言，使学生的学习热情高涨起来；巧妙地运用艺术手段，引导每位学生快乐的学习。

新课程的理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习；……