陆秋林

【摘要】人类社会进入信息化时代，教育教学活动越来越受到信息技术的影响。在化学教学中引入多媒体技术，对化学实验教学有较大的帮助。对多媒体技术的运用，应正确认识和处理好三方面的关系，才能优化化学教学。

【关键词】多媒体;化学实验;教学

多媒体技术成为辅助教学手段后，使现代教学发生了巨大的文化，使用好多媒体技术对化学实验教学有较大的帮助。对多媒体技术的运用，应正确认识和处理好以下三方面的关系，才能优化化学教学。

一、多媒体技术运用在化学实验中发挥着积极的作用

多媒体应用在化学实验教学中，克服了传统教学的某些不足，体现了现代教学手段的优越性，能优化教学过程，提高教学效率，多媒体通过各种表现手法，将内在的、重要的、本质的东西表现出来。如实验中难以观察到的实验现象，课堂上无法完成或不易实现的实验等，进行媒体处理，实施微观放大，宏观缩小，动静结合，图文并茂，在短时间内调动学生的多种感官参与活动，使学生获取多方面的信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念，上升为理性认识奠定了基础。这样很好地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，优化了教学过程，提高了课堂效率。如在教学中借助媒体的投影与实验相结合，可培养学生的观察能力和分析能力。初中课本中的一个演示实验，为了探究金属Mg、Fe、Zn、Cu四种金属的活动性顺……