郑毅

【摘要】实验是初中物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。我们认为，可以从培养学生实验习惯、合理有序的分组和教师的指导与适当的评价机制来做好实验教学。

【关键词】初中物理;分组;实验教学

物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。所以，上好物理实验课关键是指导学生做好物理实验操作、观察，研究物理实验中所产生的现象和变化，得出科学结论，使学生获得生动、具体的科学知识。要保证实验的顺利进行，获得成功，必须研究实验方式，下面我们就实验方式的构思谈几点看法。

一、培养学生养成良好的实验习惯

“学生分组实验是学生在教师的指导下，独立地进行观察、操作和思考的实践活动。它是学生获得知识，训练技能，培养良好素养的重要教学形式。”因此为了搞好分组实验教学，首先必须培养好学生良好的实验素养及习惯。包括爱护仪器，遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯等。在教学过程中，要严格要求学生进入实验室后，不许随意串组，不能随便乱动实验桌上的物品，认真倾听教师讲解的实验目的，器材、原理、步骤及注意事项。实验时，强调学生要合理而有序地清点、布列和整理器材，严格规范操作态度，严格遵守实验纪律，使学生具有良好的实验品质。……