蓝燕飞

一、留守儿童心理健康问题的具体表现

1.没有归属感

农民工长期在外务工，将子女安排给父母或其他亲属共同生活或单独生活，是导致其子女的心理健康出现问题的原因。由于临时监护人所提供的大都是让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀，无法尽到对孩子的教育责任，隔代的老人大多对孩子溺爱放纵，这无形中助长了孩子的自私任性、蛮横霸道、唯我独尊等不良性格，在家里顶撞祖辈，在学校纪律散漫，甚至沾染上不良习气。

2.性格孤僻、不善交往

隔代抚养进城农民工留守子女的祖辈，其教养态度往往是保护的、溺爱的、照顾过度的和忽视的、拒绝的，这很容易造成留守儿童的任性、孤僻、冷漠、胆怯、被动等个性特征。调查发现，性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守学生最大的心理问题。相当一部分孩子在父母外出时有失落感，这种心态在父母外出的“农民工子女”身上有相当的代表性。

3.缺乏学习动机

本来孩子是生性好动、自制力差的一个群体。在远离父母的日子里，由于临时监护人监护不够，使得这些留守儿童出现学习观念淡薄，这严重影响了他们学习的积极性。有些留守儿童因学习成绩差被老师忽视或被同学讥笑，由此倍感受到冷落和打击，对学习失去兴趣，甚至对学习感到厌恶和害怕，经常逃学，被老师和同学批评后更加不喜欢学习，由此形成恶性循环。

二、解决留守儿童心理健康问题的对策

俗话说，心病还需心药治。……