胡丽纯 杨 丹

（1.浙江工商职业技术学院,浙江 宁波 315012；2.江西萍乡高等专科学校，江西 萍乡 337000）

全国高职高专英语写作大赛始于2010年，已举办过两届了。高职高专英语专业写作大赛体现了教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会非常重视对高职学生的英语写作的培养，旨在推动全国高职英语教学的总体发展。大赛分公共英语组和英语专业组两个组别。各省高职高专英语写作大赛是在全国组委会的指导和监督下组织实施，其题型与全国的比赛完全一致。从浙江省的英语专业写作比赛题型来看，笔者发现高职高专英语写作大赛的试题无论从题型、内容和风格到取材有其独有的特色。突出了高职高专英语教学的针对性、目的性和应用性。通过分析和讨论其大赛的试题取材，教师不难找到高职高专英语写作教学的重点和教学的方向，对英语写作教学有一定的指导意义。

1 高职高专英语专业写作大赛答题分析

2010-2011 年全国高职高专英语专业写作大赛试题的第一部内容要求是，根据图表用英语高度概括分析并归纳社会人群的各年龄段的社会活动；字数要求为不少于200个；提示方式采用文字加图表形式；占分的比例为40%；第二部分是议论文，要求考生写出对某一职业的认识；字数要求为不少于350个；提示方式采用文字形式；占分的比例为60%；两个部分的总分为100分；时间为120分钟。从内容要求方面主要是检查学生的应用表达能力和分析能力。……