论建筑职业教育的和谐发展
2011-08-15柴瑞琳李华磊
山西建筑 2011年8期
柴瑞琳 李华磊
社会的和谐发展涵盖各行各业,各个方面的发展。建筑职业教育作为我国职业教育的一个重要组成部分,也应在规范行业管理,推动建筑经济,社会进步,促进就业过程中得到和谐发展,努力实现建筑职业教育与建筑行业,先进办学理念与生动教学实践及教师队伍专业成长与学生全面发展等各方面的和谐发展。
1 建筑职业教育与建筑行业的和谐发展
2005年由国务院召开的职业教育会议上提出了职业教育要以服务社会主义现代化建设为宗旨,特别要为我国走新兴工业化道路,调整经济结构和转变增长方式服务,要为提高劳动者素质,特别是职业能力服务。建筑职业教育在担当这一新的历史时期重任时,应自觉地瞄准建筑行业的发展方向,密切与建筑行业的联系和合作,努力实现建筑职业院校和建筑企业合作。在合作中,建筑职业院校以建筑企业为先导,拓展产业结构,扩大服务面,了解建筑人才需求的层次、知识结构、技能水平、职业道德水平和建筑市场变化趋势,更新教学内容,促进教学改革和人才培养模式的改变,在培养模式上创新。同时,建筑企业在与建筑职业院校的合作中,可以以建筑职业院校为后盾,拓展业务,扩大经营规模,增加经营项目,在市场竞争中处于优势,增加竞争力。
建筑职业教育和建筑行业的和谐发展,还应使建筑职业院校和建筑企业在合作中紧密结合市场经济发展需求。……
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