作者 徐振升 山东省昌乐二中教研室主任、知名班主任

每一个孩子都是带着好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感世界，他们无比信任我们——做教师的人，然而这颗火星却很容易被尖刻、粗鲁、冷淡、不信任所熄灭。

早饭后，我又像往常一样，早早来到教室，孩子们也早已开始哇啦哇啦地读书，毕竟期中考试就要来临！在教室转了一圈，我突然感觉好像有一段时间没跟调皮大王张强谈话了，于是我轻轻碰碰他的胳膊，示意张强跟我出来。我得好好关心他。

哪知张强走出教室，还没等我开口就抢先说：“老师，我上课没说话啊！”我一下子愣在那里，一时竟不知说什么好，心里暗暗自责：你看把人家孩子吓的！

我有些不好意思，笑着说：“我可不是要批评你，你这一段时间比以前学习刻苦了许多，我想让你说说为什么有这么大的进步！”张强有些丈二和尚摸不着头脑，使劲挠头，扭捏得像个大姑娘！看着张强，我心里也有些不是滋味。不知道以严师著称的我们从什么时候开始悄悄远离了学生，也不知道从什么时候开始喜欢表情严肃，让学生敬而远之！我不知道有多少学生早已习惯了我们美其名曰“关心”的劈头盖脸训斥，也不知道还有多少学生如张强一样变成了地地道道的“惊弓之鸟”！

虽然有些始料未及，然而看到我真诚的目光，张强还是认真地回忆自己的“出彩”之处。然而，不知是因为平日里总挨批评没想过自己还有优点，还是本来做好了充足的思想准备来“豁出去”挨批的，所以这一百八十度的大转弯并不容易！……