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知美德•塑美型•养美性
——中国传统文化对当下大学生礼仪教育的启示

2011-08-15蔡芹

红河学院学报 2011年6期
关键词:大学生文化教育

蔡 芹

(连云港师范高等专科学校 初等教育系,江苏 连云港 222000)

知美德•塑美型•养美性
——中国传统文化对当下大学生礼仪教育的启示

蔡 芹

(连云港师范高等专科学校 初等教育系,江苏 连云港 222000)

以儒家思想为主体的中国传统文化,具有丰厚的礼仪文化底蕴和丰富的礼仪教育经验。吸收和借鉴传统文化精髓,有助于大学生知美德、塑美型、养美性。这不仅对改进和发展当下大学生礼仪教育,提升大学生礼仪素养,而且对弘扬传统文化,构建和谐社会都具有重要的意义。

中国传统文化;礼仪教育;知美德;塑美型;养美性

中国素有“礼仪之邦”的世界美誉,“礼仪”是中国传统文化的精髓。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,应当是大学生的一个基本素养,然而当下一些大学生的礼仪失范现象却令人担忧。如何改进和发展当下大学生礼仪教育,提升大学生的礼仪素养,可以从中国传统文化中找到源头和宝贵的精神财富。

一 中国传统文化的内容界定

中国传统文化是指在中国各民族的文化演变与融铸中,在与外来文化的不断交流、冲突与融合中形成和发展起来,保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化,包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰等诸多层面的丰富内容。[1]可见,中国传统文化是国内外各种文化在几千年的互相影响、互相渗透中形成和发展起来的,它包含多方面的内容,不仅包括精神文化,还包括物质文化和行为文化。……

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