郭增平，谢新栋，卢艳敏

大学生对现代化教学手段满意度的调查
——以衡水学院为例

郭增平1，谢新栋2，卢艳敏1

(1. 衡水学院 生命科学学院，河北 衡水 053000；2. 衡水学院 教务处，河北 衡水 053000)

以衡水学院各年级学生为对象，采用问卷调查法对大学生对多媒体教学的满意度进行了调查．结果表明：CAI具有直观、生动形象、逼真、内容丰富、信息量大、易于理解、节省教师写板书的时间等优点；同时也存在教师授课速度快、照幻灯片念、无激情，抓不到重点、幻灯片切换快、学生跟不上记笔记，教师身不离计算机，不与同学互动，使授课变得被动、死板、不能将授课内容讲深讲透等方面的缺点．

多媒体教学；传统教学；大学生；衡水学院

CAI作为一种全新的教学模式，自2002年在我校开始使用，我们是最早使用者之一，对CAI给教学工作带来的方便是不言而喻的．但是，现在反思起来．虽然 CAI的确优势不可替代，可总觉得有时它替代不了传统教学方法在教学中的运用．为此，进行了问卷调查．

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

以衡水学院各年级学生为调查对象，包括：参加公选课“大学生行为与健康教育”的学生，2009—2010学年第2学期122人(理科43人，文科79人)、2010—2011学年第一学期141人(理科37人，文科104人)；参加公选课“膳食营养平衡与疾病防控”2010—2011学年第1学期194人(理科87人，文科107人)；2007生科普本、2009生科接本学生52人；2008生科普本、2010级生科接本学生53人．按文、理科分层，参加学生涉及11个系．

1.2 调查方法

1.2.1 问卷调查法

遵循社会学问卷制定的原理和方法，采用……