李金芳,林明,杨荣翰

(贺州学院,广西 贺州 542800)

地方院校本科应用型人才培养模式探析
——以贺州学院为例

李金芳,林明,杨荣翰

(贺州学院,广西 贺州 542800)

以贺州学院为例,针对当前我国社会对应用型人才需求的现实,探析地方院校本科应用型人才培养模式的构建,着重立足办学实践,围绕办学理念更新、培养方案设计、课程结构体系调整和实践教学改革等环节,来创新应用型人才培养模式。

应用型人才;培养模式;办学实践

伴随着社会经济发展和高新技术的广泛应用,社会对技术应用型人才需求不断增加,地方院校在本科人才的培养目标上不再盲目效仿重点院校,逐步明确为培养技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等一线应用型本科人才[1]35。贺州学院立足为地方经济社会发展服务,将培养应用型人才确定为学生培养目标的基本定位:在办学实践中,围绕办学理念更新、培养方案设计、课程结构体系调整和实践教学改革等环节,不断创新应用型人才培养模式,办学特色日益突出。

一、应用型人才培养模式的内涵

所谓应用型人才,是指能将专业知识和技能应用于所从事的社会实践的一种专门的人才类型,是能够将已有的理论知识体系转化为解决具体实际问题的方案、图纸和工艺,并完成最后技术操作的专业人群[2]67-69。根据院校的特色不同应用型人才可分为技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等类型。……