方春生

（黄山学院 图书馆，安徽 黄山 245041）

高校学习型党组织建设的几点思考

方春生

（黄山学院 图书馆，安徽 黄山 245041）

把中国共产党的各级党组织建设成学习型党组织，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。高校肩负为国家培养人才的重任，把高校党组织建设成学习型党组织，是世情、国情、党情、校情发展的需要。明确高校学习型党组织建设的内涵，创新高校学习型党组织创建机制显得尤其重要。

高校；学习型；党组织；建设

把各级党组织建设成学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。根据分类指导的原则，高校推进学习型党组织建设的基本要求应该是：通过学习型党组织的建设，使高校各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子、党员干部成为学习型党员干部。办人民满意、社会满意、党委和政府放心的高等教育，应当立足高校实际，大力加强高校学习型党组织的建设。高校建设学习型党组织，既是学习型社会这一宏观背景提出的要求，也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。

一、高校学习型党组织建设的必要性

从世界发展趋势来看，西方发达国家较早就提出了有关学习型这一概念。最早提出“学习型社会”是1965年联合国科教文组织在巴黎召开的一次会议上，通过了成人教育局负责人蓝格朗的“终身教育”提案。提案指出：“教育并非终止于儿童期和青年期，它应伴随人的一生而持续地进行。……