杨洁

（山东广播电视大学，山东 济南 250014）

互动式口语教学对商务英语实训的促进作用

杨洁

（山东广播电视大学，山东 济南 250014）

当前各高职院校都在积极探索如何培养出适应社会需求的高职商务英语人才，本文从英语口语课堂教学模式的实践角度提出在口语课堂上引入商务英语实训的内容并利用互动式教学模式进行训练，使学生提前适应实训的练习内容和场景，并对此教学模式能否对高职英语实训起到良好的促进作用进行了探讨。

互动式口语教学；商务英语实训；促进

高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术性专业人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。显然，高等职业教育商务英语专业培养目标的实现，学生技术应用能力的培养，都必须通过包括实训在内的实践教学检验完成。

一、高职商务英语实训教学与互动式英语口语教学

所谓实训，就是按照教学要求，在真实或仿真模拟的现场操作环境中培养学生的实际工作能力和创造能力，为今后步入职业生活奠定扎实基础。从广义上讲，实训模式，属于教学模式的范畴。实训模式，是师生在一定的教育思想的指导下，为完成规定的实训任务，达到实训目的而特别组织在一起的传授与学习的活动成套化、系列化、结构化的总称，借助实训模式，教师可以引导学生掌握知识技能，发展潜力，培养动手能力。……