王静

（天津外国语大学英语学院，天津 300204）

中美终身教育发展策略对比

王静

（天津外国语大学英语学院，天津 300204）

我国在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出把终身教育作为教育改革发展的战略目标。美国更是从上世纪70年代以来一直积极推动终身教育实践，现任总统奥巴马提出了“从摇篮到就业”的发展策略。对比在终身教育背景下中美两国的教育发展策略，可以看到两国的相似之处，也有益于我国吸取美国终身教育实践中的先进经验，从而尽快完善我国的终身教育体系。

终身教育；教育改革；社会生存；政府职能

作为最具影响力和普及范围最大的教育思想，终身教育得到了各国的普遍重视，世界上的主要国家，如美国、英国、中国、法国、德国、日本等，都以终身教育的特点为依托构建本国的终身教育体系，并积极推进终身教育实践，把终身教育定为本国教育改革的最终目标。我国从九十年代初开始的教育改革直到现在新近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》都阐述了终身教育体系构建的必要性及其对社会主义现代化建设的重要作用，并明确提出“构建体系完备的终身教育，建成学习型社会”是教育改革发展的战略目标。而美国更是在终身教育的推动和发展方面走在了世界前列，其终身教育的实践早在20世纪70年代就已经开始，在至今近40年的发展过程中更是形成了自己的特色。对比在终身教育背景下中美两国的教育发展策略，可以看到两国的相似之处，也有益于我国吸取美国终身教育实践中的先进经验，从而尽快完善我国的终身教育体系，促进社会主义现代化建设的发展。……