张晓晴

(安徽工商职业学院, 合肥 230041)

徽商文化融入高职商科学生商业素质教育初探

张晓晴

(安徽工商职业学院, 合肥 230041)

就徽商文化融入高职商科专业学生的商业素质教育的意义进行了探讨和论述,并结合商科专业教学特点,提出了徽文化融入学生商业素质教育的有效途径。

徽商文化; 高等职业教育; 商业素质教育

1 徽商文化

徽商又称新安商人、徽州商人或“徽帮”,它是旧徽州府籍(歙县、休宁县、婺源县、祁门县、黟县、绩溪县)商人或商人集团之总称。徽人经商,源远流长,早在东晋时就有新安商人活动的记载,以后代有发展,明成化、弘治年间形成商帮集团。明嘉靖以降至清末民初,徽商渐趋衰落。作为活跃于明清商业舞台上一支实力最为雄厚的地域性商人群体,他们依靠灵活的经营方略和熟练的营销技巧,在与其他地域性商帮的竞争中驾轻驭熟,取得了空前的成功。

徽商文化是古徽州商人在长期的商业实践中形成和发展起来的富有地域特色的价值观念,行为规范和物质文明的总和。包括以“徽骆驼”、“绩溪牛为形象代表,徽商在长期的商业活动过程中,形成了具有鲜明特色的商业精神:即不屈不挠的艰苦创业精神、孜孜不倦的求知上进精神、同甘共苦的群体发展精神和游走四方的诚信服务精神;以徽商经营哲学、经营理念为内在特制的精神文化,以徽商经营之道,商业理论等为代表的制度文化,徽商凭借其较高的文化素养和贾而好儒的传统,逐步形成了“诚、信、勤、义、仁、和”等经营理念,形成包括市场预测分析、经营谋略、经营作风等较为完善的经营之道,有利地推动了徽商的兴盛。……