邹建梅，滕欣欣

（山东广播电视大学 计算机与通信学院，山东 济南 250014）

远程教育中以任务为核心的电子学档应用研究

邹建梅，滕欣欣

（山东广播电视大学 计算机与通信学院，山东 济南 250014）

对于以软件操作为主要内容的课程，当前网上教学资源和面授课程多为介绍相关软件的概念和操作技法，学生主要学习软件的基本使用方法。这种教学方式割裂了知识之间的内在联系，无法很好地培养学生的实践应用能力，以致学生制作作品时常无从下手。为解决这一问题，笔者利用以任务为核心的电子学档在《计算机图像处理》教学实践中的应用，探索远程教育环境下该类课程实践环节的教学模式和方法。

实践环节；电子学档；远程教育

一、引言

目前我国远程教育采取的教学模式主要是以下两种，一种是面授和网络教学结合的教学模式；另一种是师生时空分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的教学模式。与传统面授教育相比，远程教育的优势在于它突破了时空限制，为学习者提供更多的学习机会，学生可以利用网上教学资源随时随地的学习。但对于成人学生来说，往往自我学习和管理的能力不足，学习过程中，维持学习的动机不强。另外，由于远程教育中师生的准分离状态，使教师不可能与每个学生都有充分的交流。在学习成果评价方面，当前对学习评价更多的还是以期末考试为主导，评价方式较为单一，无法全面客观地反映学生的学习情况。……