邓记汉 周 玥

(1．武汉市社会主义学院，湖北 武汉 430015;2．湖北省社会主义学院，湖北 武汉 430062)

实践中来

勇于探索 推进社院教学工作上水平①

邓记汉1周 玥2

(1．武汉市社会主义学院，湖北 武汉 430015;2．湖北省社会主义学院，湖北 武汉 430062)

近年来，在中央社院的倡导和带领下，为了提高培训质量，武汉市社院结合自身实际，进行一系列的教学方法、教学形式、教学手段、教学内容的创新，取得了一定实效。

社会主义学院 教学工作

近年来，在中央社会主义学院的倡导和带领下，全国各省市社会主义学院围绕提高培训质量和课堂教学效果，纷纷进行了不同形式的教学改革和创新。武汉市社院也结合本院实际情况，在教学改革和创新方面作了一些积极的探索，引进了一些好的作法，取得了一定的成效。

一、教学方法的创新

(一)3+1讲授式教学法

过去，我院一般都采取传统的讲授式教学方法，这种教学法的好处是内容集中，信息量大，可控性强，接受效率高，解决问题快，适用于政策性、专业性、基础理论性强的课程。不足的是讲课者和受众缺乏互动和交流，讲课者和受众是一种刚性的结合，不能有机地融为一体。因此，我院对这种方法进行了适当的改进，在有些课程上，采取了3+1教学法，即老师讲3/4的时间，留1/4的时间给学员提问，老师作答。如在“民主党派如何参政议政”课堂上，就给学员留出了一定的提问时间，学员在参政议政中遇到的许多问题和疑惑都一一得到了解答。

(二)研讨式教学法

研讨式教学法的作用是把学员作为教学主体，充分调动学员学习的热情，挖掘和发现学员的思想。……