谢凝

(中原工学院图书馆，河南郑州451191)

略论高校阅读文化的内涵及其构建途径

谢凝

(中原工学院图书馆，河南郑州451191)

高校阅读文化是建立在高校校园文化基础上的，受高等教育及其它社会意识和环境的影响和制约，在阅读实践中形成的高校师生共享的阅读价值观念和阅读文化活动。作为阅读文化的重要内容之一，高校阅读除遵循阅读文化自身的发展规律外，还应该紧密结合高校的实际情况，从阅读文化的物质、制度、精神等三个层面入手，着力推进阅读文化建设。

高校阅读文化;阅读物质文化;阅读制度文化;阅读精神文化

作为当今社会的一种普遍文化现象和认知活动，阅读不仅是人们获取知识和信息的重要途径，同时也是文化发展和传播过程中的必要手段。1972年11月，联合国教科文组织公开向全世界发出了“走向阅读社会”的宣传，要把健康的阅读活动推至全世界的每一个角落，从而在全球实现人人阅读的目标。近十几年来，特别是随着社会主义现代化建设事业的不断发展，国内各族人民对于精神文明的要求日渐提高。在此情势下，我国相关部门提出了建立全民阅读型社会的号召。对于高校阅读文化及其建设课题的研究，引起了国内学者越来越多的兴趣，并取得了较为可喜的成果。但是也毋庸讳言，仍留有进一步考察的空间和探讨的余地。因此，笔者以高校阅读文化的内涵及其构建途径为切入点撰成此文，试图揭示高校阅读文化建设的一般规律和主要特征。……