邓薇薇

(雅礼中学，湖南长沙 410007)

语文教学改革热潮中的冷思考

邓薇薇*

(雅礼中学，湖南长沙 410007)

历时20余年的语文教学改革一方面成绩喜人，另一方面又有舍本逐末、浮于表面、流于形式等弊病。文章试图归结当前语文教改的误区并剖析其原因，从而寻求深入推进语文教学改革的现实出路。

语文;教学改革;误区;出路

当今时代是一个改革的时代，时至今日又是改革深入推进的关头。教育改革，尤其是基础教育改革作为这一改革大潮中的一支洪流，为我国的教育事业注入了前所未有的生机与活力。语文教学改革则可称为教改的一声春雷，启动既早，雷声也大。著名语言学家吕叔湘先生发表在1978年3月《人民日报》上的文章《当前语文教学中两个迫切问题》，被称作语文教改的“一声惊雷”，击中了语文教学的痛处，轰然掀起了一场声势浩大的语文教学改革热潮。在这股教改热潮的冲击下，新的教学理论、教育观念、教育模式、教学方法层出不穷，极大地解放了语文教学的生命力，使之从“文革”的废墟中迅速崛起，从满日疮痍走向百花盛开的繁荣局面。但是，冷静地审视这场轰轰烈烈的语文教学改革，也不难发现:表面的闹腾掩饰了深沉的僵固;实质的转变被异化为形式的翻新;一个极端的弊病消解了，却代之以另一个极端的偏颇，就使这场改革历时20多年，仍没有逃脱“当前最糟糕的教学就是语文教学”的厄运，仍没有躲过被“炮轰”的尴尬，“雷声大，雨点小”，流于形式，浮于表面。……