杨 晴，范煜熙

（1．武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205；2．华中师范大学 音乐学院，湖北 武汉 430079）

“给力热”语言现象的学理分析

1杨 晴，2范煜熙

（1．武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205；2．华中师范大学 音乐学院，湖北 武汉 430079）

文章运用相关原理与法则，从“给力”本体所具备的语言功能和大众主体所具有的文化心理的角度，分析了“给力热”中热称网语、热用潮流、热探词源、热望转正等语言现象产生的原因。

网络；给力热；语言现象；学理分析

“给力热”是2010年出现的一个引人注目的语言现象。“给力”一词，在网络上，人气狂飙，成网民的新口头禅；在现实生活中，传播神速，是人们的流行时尚语。

一、热称“给力”为网络语言的学理分析

一是误把网络流行的正常词当作了网络词。“给力”，是一个通过网络而为大众熟知的正常词语，即从符号到读音、从构词到含义都符合一般情况、规律或习惯的词语；网络之于它，只是一个传播媒介而已。网络词语，则是网民为提高网上聊天效率或某种特定需要，约定俗成的符号有特殊性和含义有特定性的词和词组。如，数字词语（7456=气死我了）、变异词语（斑竹=版主）、字母词语（英缩：BF=boy fiend 即男朋友；拼缩BT=biàntài 变态）、谐音词语（大虾=大侠，指资深网虫）、音译词语（伊妹儿E=-mail）、符号词语（(^O^)=开心）、飞白词语（即故意运用白字示错法：偶=我）、新造词语（菌男霉女=丑男丑女）等。按照社会语言学术语来讲，它是一种社会方言。因此，热称“给力”为网络语言（词语、用语），错在将正常词语划规为网络语言的范畴。

二是误把带有相同语素的词当作了同义词。虽然，网络语言、网络词语及网络用语，都带有“网络”这个相同语素，但它们的中心词都有很大的区别。如，网络语言，从内涵讲，它是指网民在网络论坛、网络留言板、虚拟聊天室里交流的工具；从外延讲，依据现代语言学之父、瑞士语言学家索绪尔关于“语言是一种符号结构系统”[1]的观点，它是一种包含语音、语汇和语法等要素在内的语言符号结构系统，其中，网络语汇包含了网络词语和网络用语；由于网络用语是与计算机网络有关的专业术语，如防火墙、鼠标等，外延最小，所以又被网络词语所包含。

二、热用“给力”流行现象的学理分析

所谓“热用”，在文中是“火热地、火爆地使用”之意。教育部语言文字信息管理司司长李宇明认为，“语言及记录语言的文字，还具有游戏的功能。灯谜、笑话、相声等都是以语言文字为素材的。猜谜语、说笑话、听相声，都能给人带来快感，愉悦心情。”[2]

笔者在研究中发现，原本为正常词语，外加上“走出虚拟世界，进入现实生活”的特殊经历，是“给力”被热用的重要原因。因此，“给力”带有鲜明的丰富性、自由性、娱乐性等网络文化的特质，为“给力”在使用过程中发挥出语言的“游戏愉悦功能”奠定了基础。例如：

（1）这课讲得真给力！。“给力”在该句中，词义是“真棒”；词性是形容词；句子成分是补语；

（2）努力为自己的梦想给力！“给力”在该句中，词义是“加油”、“注入力量”；词性是动词；句子成分是谓语；

（3）给力的表演，令人振奋！“给力”在该句中，词义是精彩；词性是形容词；句子成分是定语；

（4）给力登上了《人民日报》。“给力”在该句中，词义是词语；词性是名词；句子成分是主语。

上述的例句表明，“给力”具有词义的丰富性，可根据语境解释为相应的词义；“给力”具有词性的灵活性，可根

据需要兼有名、动、形等不同词性；“给力”具有用法的自由性，可根据要求充当主谓宾定状补等各种成分；“给力” 具有过程的愉悦性，即凡用“给力”，都像演三句半，只说出了三长句，“半句”未说出来；都像猜谜语，只说出了谜面和谜目，谜底没有揭晓；都像说歇后语，只说出了前半截，“歇”去后半让人猜想；这给接受者提供了开动脑筋、选择词语、替换词语的参与空间。心理学研究证明，人有趋乐的天性，故形成了热用“给力”的快乐而时尚的语言行为。

三、热探“给力”词源现象的学理分析

热探，即“热衷于……探讨”之意。美国社会学者卡茨提出的“使用与满足”学说，为我们分析大众“热探词源”的心理提供了充分的理据。

西方学者明确指出，“使用与满足”学说，是“试图对不同类型的人是怎样利用不同媒介上的材料，还有他们从那些利用中得到了什么满足来进行调查的。”我国学者认为，该理论是“考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用”。

由于大众亲眼看到：芙蓉姐姐“使用”网络，满足了个人展示的欲望；李宇春“使用”湖南卫视，成就了个人的明星梦想；蒙牛集团“使用”湖南卫视，提升了品牌和知名度，冲击到了市场的制高点等事实[3]，因此，“利用”是为了“满足”的观念深入人心。当“给力热”已达到登峰造极的“满足”状况，还不见“使用者”时，人们就有些不习惯了，强烈好奇心驱使着“热探词源”潮流的形成。

四、热望“给力”转正现象的学理分析

2010年11月10日，《人民日报》头版头条登上《江苏给力“文化强省”》的标题，顿时在互联网上疯传。有网民评价这是“网络热词的一小步，却是中国语文的一大步”。用理论语言学的视角看热望“给力”转正现象能发现更深层次原因。

第一，语言的心理调节功能，是《人民日报》标题产生轰动效应的主要原因。心理学的大量研究表明，一篇文章给它加上标题，能使读者较快理解它的主题；因此，“给力”发挥了把人们注意力聚焦在标题上的作用。第二，语言的标志功能，是引发热望“给力”转正的重要原因。理论语言学认为，在一般情况下，每个人仿佛都披着一枚语言徽章，表明他所属的某个民族、某个地区或社会阶层。当网络语言还不被普遍认可的时候，在党报中读到“网络热词”，网民自然多了一分亲切感和认同感。第三，误以为“给力”属于网络语言的范畴，是热望转正的根本原因。

总之，“给力”一词，到底源自方言土语，还是史官制度，是一个值得探讨的问题。

[1] [瑞士]费尔迪南•德•索绪尔(Ferdinand de saussure). 普通语言学教程[M]. 屠友祥，译.上海人民出版，2002.

[2] 李宇明. 理论语言学教程[M]. 华中师范大学出版社，1997.

[3] 侯利强. 对“使用与满足”学说中“使用”理论的补充[J]. 学术前沿，2006，8.

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