地方一般普通本科高校创新型人才培养路径选择
2011-08-15周广亮
华北水利水电大学学报(社会科学版) 2011年3期
周广亮
(郑州轻工业学院经济与管理学院,河南郑州450002)
地方一般普通本科高校创新型人才培养路径选择
周广亮
(郑州轻工业学院经济与管理学院,河南郑州450002)
地方普通本科院校在创新人才培养中承担着重要责任,而其长期形成的培养特征影响了创新型人才的培养方向选择,也让学校产生了很多困惑。通过鉴别不同学校对创新型人才培养的差异,提出了地方普通本科院校应从学校定位与专业取舍、自主创新学习、激发创新教学、倡导创新管理、狠抓实践应用环节等方面来培养创新人才。
地方;普通本科高校;创新人才;路径
作为我国教育体系重要组成部分的地方普通本科院校,在创新人才培养中承担着重要责任,为社会输送了大批的毕业生,有力地促进了地方社会经济的发展。同时,也应着眼教育的长远发展,认真梳理内外部关系,选择一条适合自身的创新型人才培养途径。
一、地方一般普通本科高校人才培养特征
地方一般普通本科高校和各种类型的重点院校尤其是“985”院校在人才的培养规格、培养模式方面存在着一定的区别。具体地讲,地方一般普通高校在人才培养方面具有下列显著特征。
第一,培养目标的模糊化。翻看大多数的地方普通本科院校的培养方案,一般都是德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的理论知识和操作技能,能在相关部门就业的高级(应用型)人才。这种近似雷同的表述,初看上去无懈可击,运作起来却颇感棘手。……
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