西部学前教育发展面临的机遇与挑战

2011-08-15王冬兰

当代教育与文化 2011年2期

关键词：幼儿教师幼儿园农村

王冬兰

(西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070)

西部学前教育发展面临的机遇与挑战

王冬兰

(西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070)

21世纪的第二个十年,是我国从教育大国向教育强国迈进的关键阶段,中央政府从人力资源强国和国计民生的战略高度出发,对学前教育给予了前所未有的重视,相继出台一系列涉及学前教育发展的规划、政策,给学前教育特别是相对落后的西部学前教育带来了发展的新契机,但同时也对西部学前教育提出了挑战,并使西部学前教育中蓄积已久的一些问题显得愈发亟待解决。

西部;西部地区;学前教育;机遇与挑战

20世纪60年代以来,无论美、英等发达国家,还是巴西、墨西哥、印度等发展中人口大国,都把普及学前教育作为提升国家竞争力的重要组成部分及国家基础教育和人力资源投资的重点,加大了财政投入并实施普惠性的学前教育国家行动计划。“把学前教育纳入政府公共服务体系,大力推进和普及学前教育,已成为当前国际教育发展的新趋势,成为世界各国的共同行动。”[1]中国是人口大国,学前教育是关乎亿万家庭幸福生活的一件大事,是直接涉及人民群众最关心、最直接、最现实利益的重大民生问题。21世纪的第二个十年,是我国从教育大国向教育强国迈进的关键阶段,中央政府从人力资源强国和国计民生的战略高度出发,对学前教育给予了前所未有的重视。