《大学计算机基础》课程教学改革探讨

2011-08-15周福恩徐春丽

大庆社会科学 2011年2期

关键词：计算机大学教学模式

周福恩，徐春丽

（1.吉林师范大学计算机学院，吉林四平 136000；2.吉林省敦化市大浦材河镇中心校，吉林敦化 133719）

《大学计算机基础》课程教学改革探讨

周福恩1，徐春丽2

（1.吉林师范大学计算机学院，吉林四平 136000；2.吉林省敦化市大浦材河镇中心校，吉林敦化 133719）

针对当前大学计算机基础课程教学中存在的一些问题，提出相应的改革措施，目的是为了进一步推进大学计算机基础教育的改革，提高大学生综合运用计算机的能力，培养大学生的计算机科学素养。

教学改革；分层次教学；“1+X”模式

《大学计算机基础》课程是我国现阶段非计算机专业学生本科阶段重要的必修公共基础课，是大学生获得综合运用计算机能力、培养计算机科学素养、提高综合素质的重要课程。

《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》（或“计算机基础教学白皮书”，简称白皮书）中，明确提出非计算机专业计算机基础教学的基本目标，是培养学生具备一定的计算机基础知识，掌握相关的软硬件技术，以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力、意识，提高学生的计算机文化素质。要实现这一计算机知识、能力、素质协调发展的目标，就应该有一定的规划和措施，也就是必须构建好新形势下计算机基础教学的知识体系、课程体系、教学内容，同时进行教学方法、手段和教学模式的改革。