王秋菊

(伪满皇宫博物院,吉林长春 130051)

博物馆作为精神文明建设的窗口,是传播科学知识的社会教育场所,具有传授知识、传播文明、陶冶情操、休闲娱乐、旅游观光等多重功能,是提高全民族科学文化素质的终身学校。随着社会的进步和博物馆事业的蓬勃发展,作为博物馆三大职能之一的宣传教育工作越来越受到观众的青睐和社会的重视。它直接服务于观众,处于博物馆工作的前沿阵地,是各项工作的出发点;它具有多种形式的教育手段,其中宣传教育的讲解是这一工作的重中之重,是联系群众的桥梁和纽带。它运用语言艺术、讲解技巧和真挚、丰富的情感,在一种特殊的环境中,让观众接受直观的、感性的教育。

1 情感的内涵及其特征

所谓情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的心理体验,是人对客观事物的一种特殊反映形式。它带有强烈的主观倾向性,符合人需要的事物就引起人的积极态度,产生肯定的情感,如愉快、高兴等;反之,就会引起消极态度,产生否定情感,如愤怒、伤心等。情感作为人类特有的心理活动在工作生活及艺术创作中都起着举足轻重的作用。

纵观历史,古今中外许多艺术家在从事创作时,无不将自己强烈的情感渗透到其所描绘的人物、景物之中,寄情于物,寄情于景。而欣赏者也往往在对作品中人物的体验中产生共鸣。这就是艺术家和欣赏者之间进行的一种无声的情感交流。……