滨州技术学院 毛 蔚

中等职业学校以培养专业技术人才为主，而计算机专业又属于对学生文化基础素质要求较高的专业，教学的困难相对其它专业比较要大得多。所以更要施以良好的教育，在课堂上灵活运用各种教学方法，调动其积极性，提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量。计算机应用基础课程是中等职业学校各类专业学生必修的文化课。在现代社会里，对信息的获取、存储、传输、处理和应用能力都离不开计算机，已成为人们适应信息化社会要求的一种技能，是人们获取新知识、应用新技术的手段。对于中等职业学校的学生来说，计算机应用基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入口，它可以培养学生适应信息化社会要求，使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。因此，这门课程在计算机专业教学中有着重要的地位，为学生日后在计算机发展道路上的探索奠定坚实的专业基础。

一、学生学习《计算机应用基础》课程现状

进入职业学校的学生多数是中考失败者、问题学生、家长感到为难的人，但由于学生年龄小，走入就业岗位的时机不成熟，家长为防止小孩变坏，于是选择了职业学校，希望学校为自己管孩子，让孩子度过飘摇不定的成长期。通过多年教学的观察与调查，学生学习《计算机应用基础》课程主要表现有：第一学习本课程没有正确的学习态度，认为学习这门课程是比较容易的，不努力学习也可以学会，甚至认为，通过自己的摸索也可以操作，不需要教师的讲解。……