田智

（云南师范大学高等教育与区域发展研究院，昆明 650092）

外国大学校长执行力经验研究与借鉴

田智

（云南师范大学高等教育与区域发展研究院，昆明 650092）

随着我国市场经济的快速发展，高校的竞争也日趋激烈。“执行力”这一用于企业与政府管理的重要因素也被引用到高校改革中，并且越来越受到人们的重视。以麻省理工学院校长查尔斯·维斯特的行政管理执行力为例，集中论述其在吸引科技财政投资以及提高教学与研究质量方面取得的突出成绩，并分析原因，从中总结经验，以期为我国大学校长执行力的提高提供有效借鉴。

大学校长；执行力；经验研究；启示

一、执行力的概念内涵以及校长执行力概念的界定

美国学者保罗·托马斯和大卫·伯恩指出：“执行力是一整套行为和技术体系。它能够使公司形成独特的竞争优势”〔1〕。我国学者认为“：执行力，是指组织执行战略，实现组织经营战略目标的能力；在形成决策、制订具体的计划之后，完成目标的具体行为就是执行。而确保执行完成的能力与手段则构成了执行力”〔2〕。

根据上述对执行力的定义。结合校长在大学教育管理中所承担的角色，笔者认为，大学校长执行力就是大学校长在落实上级主管部门或本校既定政策或决策中所表现出来的实际能力。高校某种决策执行是通过横向和纵向的层层分解执行的，但校长是大学的法人，是政策和决策执行的最终决定因素，因此，校长是执行力的主体；……