基于通信工程专业的EDA教学探讨与实践

2011-08-15于华楠邬春明

东北电力大学学报 2011年1期

于华楠，赵睿，邬春明，秦力

(1.东北电力大学信息工程学院，吉林吉林132012;2.东北电力大学建筑工程学院，吉林吉林132012)

EDA(电子设计自动化)是将软件仿真与硬件电路相结合的一门电子设计技术，它以VHDL、verilog等为硬件描述语言，以CPLD、FPGA等可编程逻辑芯片为载体，来实现复杂电子系统的设计。是现代电子设计技术的主流。

EDA是在学生具备了“数字电子”、“单片机技术”、“C语言”等知识的基础上而开设的一门新兴课程，该课程的最大特色就是实践性强，对专业起着穿针引线的作用，能够强化学生学以致用，是将知识转化为生产力的桥梁。因此在教学过程中必须突出“教为辅，学为主”，使学生能够进入在实践中加深理论知识，在理论指导下积极实践的良性循环中。

EDA又是一门应用很广泛的课程，作为专业选修课，我校在通信工程、电气工程、自动化、电子信息等专业均有开设，本人通过对通信专业该门课程的教学，以及和外专业教师的交流发现目前所面临的问题是由于学时的限制，各专业的教学内容大致相同，均集中在硬件描述语言的讲授和MUXPLUSⅡ软件的应用上，专业特色不明显，学生不能有针对性的进行学习。因此，在遵循我校“一实两创”人才培养模式的前提下，在该课程的教学过程中如何体现通信工程的专业特色是值得思考的问题。通过思考与实践本文将从以下几个方面进行改革。