李 利

(东北电力大学建筑工程学院，吉林 吉林 132012)

在我们学院工程测量这门课已经开展多年了，不过主要是针对工民建的学生开展的，随着2008年第一批输电专业学生的招入，对这一门课的教学提出了新的要求。如何在原有的基础上来适应新的专业是我们急待解决的。

在输电专业学生的招入之前，输电专业一直是隐含在土木工程中的一个方向，工程测量以工民建方向为主，学生的毕业去向以输电方向为主，这是教学与需求的一个矛盾，急待解决。

输电线路工程测量人才在电力的各个部门非常短缺，需要我们的毕业生来弥补，现场需要他们搞输电线路测量，而学生们在学校做的确是地形图测绘，供需出现矛盾，我们的教学应该为学生适应社会服务，在这种前提下提出教学与实践的有机整合。

1 工程测量教学的改革

1.1 理论教学的改革

学生只有掌握了扎实的基本知识，在日后的实践中才能灵活运用工程测量知识，进行技术突破和知识创新。

1.1.1 更新教材内容，完善知识体系

我们针对输电专业对学生的要求重新对理论教学内容进行了整理。先是与三峡大学合作编写并出版了针对输电专业的教材《工程测量》。

在教学内容上进行了调整，把学生基本用不上的地形图的应用和三角高程内容删掉，把以往作为选讲内容的GPS的相关知识，进行了着重的讲解，以使学生适应工作岗位的要求。

工程测量内容着重讲输电设计测量和输电施工测量，这样学生走向工作岗位很快就能适应工作。……