陈 宏

（湖北职业技术学院艺术与传媒学院，湖北孝感 432000）

所谓校园文化是由学校师生在长期的办学过程中，经过首创、传承和创新后形成的，并共同遵守的教育理念、价值标准、基本信念、办学宗旨、管理理念和行为规范，是师生科学素质和文化素质的集中体现。校园文化主要包含物质文化、精神文化和制度文化等。其中校园物质文化是校园文化的基本载体，更是校园生态景观的物化体现。［1］

大学校园生态景观是大学精神与思想文化状态及其所处的物质条件的综合体现，是校园文化的积淀与拓展。大学校园生态景观应以所处城市背景、文化背景和当地的地形、地貌特征出发，注重校园生态景观和开放交流空间的营造，突出生态，积极营造人与自然和谐共存的环境，积极创造校园的人文环境，实现校园生态景观与校园文化可持续发展。

1 校园生态景观规划的重要性及其深刻的意义

我们大多数人一生至少要经历十多年的校园学习与生活，学校的建筑形态、建筑小品以及校园环境及质量的好坏必然会给每个人留下深刻的印象。对此，现代课程理论把文化环境、学校的物质环境等具有潜移默化作用的因素称为隐性课程，不管我们是否关注和利用，这种育人的影响可以说在校园中时时都在发生。校园生态景观不仅是一种物质的展现，更是一种精神的展示。在校园生态规划中，按照景观生态学的原理，把斑块、廊道和基质有……