杨晓琼

(重庆工商大学 外语学院，重庆 400067)

隐喻对语伴手势的认知阐释

杨晓琼

(重庆工商大学 外语学院，重庆 400067)

语伴手势具有潜意识、伴随语言、规约化等多种特征，它与言语中所象征的实体之间的相似性特征表明语伴手势具有跨空间映射的潜力，这为用隐喻来解释语伴手势的生成机制奠定了基础。从语伴手势映射具体物体、抽象实体(包括空间概念、时间概念和抽象观点)等角度对其的分析表明，与言语相比，语伴手势具有灵活性，给言语产生和理解的认知过程提供了大量信息。

隐喻;语伴手势;相似性

综观国内语言学界，学者们对手势的研究主要是把手势当作一种非言语交际，认为手势与语言是相对的，强调手势对语言具有表达、补充、调节等作用。而在国外，自从20世纪60年代以来，学者们已把手势当作语言的一部分来研究，认为手势与说话者要传递的信息紧密相关。尤其是Adam Kendon［1］和 David McNeill［2］的研究使手势“不仅是作为语言的阐释者(illustrators)而且是构成话语内在的一部分”的观点得到了广泛认同。事实上，在日常的对话、叙述、演讲等活动中人们经常不自觉地使用手势，这种伴随语言而出现的手势我们称之为语伴手势。确切地说，语伴手势指的是与正在进行的谈话、叙述、独白相关或与说话者的表达意图有关的象征性运动(主要是指手和上肢的运动)［3］。与言语相比，语伴手势具有灵活性，能直接地反映言语不能反映的空间关系、运动、路径、形状等特征，在言语产生和理解过程中对认知过程起着巨大的潜力作用［4－5］。……