李映红

(长春大学 理学院，吉林 长春 130022)

普通高校高等数学课程改革的思考

李映红

(长春大学 理学院，吉林 长春 130022)

高等数学课是普通高校大学生的一门基础必修课，随着科学技术的迅猛发展，原有的教学模式、教学方法、教学手段等都应有所变化。本文从深化高等数学课程重要性的认识，教学模式的转变，现代信息技术的应用，教学目标的差别化以及高等数学与其他学科的结合等几个方面探讨等数学课程的教学改革。

高等数学;改革;教学模式

高等数学课是普通高校大学生的一门基础必修课，是理工类、经管类学生考研究生的必考科目。高等数学课除了是学习专业课的基础工具之外，也是提高学生自身文化素养必不可少的一门学科。然而当前的高等数学教学在某些方面还不是尽如人意，如学生对高等数学重要性的认识不足，教学模式单一、教学方法陈旧等。这既不利于培养学生的综合能力和实践能力，也不利于人才的选拔和培养。尤其是随着科学技术的迅猛发展，原有的高等数学的教学模式、教学方法、教学手段等都应有所变化。如何提高学生的学习兴趣，培养学生的实践应用能力的高等数学教学改革已经成为高校和教育工作者所面临的重要课题。

2 高等数学课程改革的思考

(1)深化高等数学课程重要性的认识。高等数学课是大学生一年级就开设的必修课程。必须让学生认识到课程的重要性，这样不论对数学感兴趣与否，每个学生从客观上必须要学好数学，重视数学。……