林贵东

（漳州师范学院，福建漳州 363000）

孔孟儒学修身和入世思想对大学生价值观教育的启示

林贵东

（漳州师范学院，福建漳州 363000）

孔孟儒学的“修身”和“入世”思想，最直接体现在“立德”、“立功”、“立言”的思想上，并且“修身”与“入世”思想有一种内在和谐的统一关系。这种内在的统一性充分体现了孔孟儒学“内圣外王”的思想，即人的价值实现的思想。因此，这种思想在当今大学生的人生价值评价、价值取向和价值目标教育等方面，仍有着积极的借鉴和启迪意义。

孔孟儒学；修身；入世思想；价值观

孔子是儒学的创始人，是行儒道的始作俑者。孟子作为儒家学派的重要代表人物之一，不仅对孔子思想的继承作出了不可替代的贡献，而且对儒学有着极其重要的发展。纵观孔孟儒学从政治思想到伦理思想，乃至人生哲学，无不体现着一种积极的“修身”和“入世”精神，并且“修身”与“入世”思想有一种内在和谐的统一关系。这种内在和谐统一关系最直接体现在《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这种内在和谐统一关系最典型体现在《左传·襄公十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓之不朽。”此即后来所谓的“三不朽”。不朽，指长久的价值。儒家以“立德”、“立功”、“立言”为人生有无价值的衡量标准，是因为：“立德”，人具有崇高品德，便能人格不朽；