邓双荣

(武汉商业服务学院，湖北 武汉 430056）

我国是一个诗的国度，源远流长的中华文化，诗歌是其重要组成部份。上古歌谣，诗经，楚辞，汉乐府，唐诗，宋词，直至现代新诗中的诸多名作，都是我们民族文化遗产中的精华。“不读诗，无以言。”读诗是一种享受，一种陶冶，一种教养，是人格健全的重要内容。那么我们该如何读诗，怎样提高鉴赏能力呢？

读诗，应该包括两个方面的内容：一是“说什么”，二是“好在哪”。

一、说什么

“说什么”即理解诗歌所表达的基本内容和作者所要抒发的思想感情。要读懂作品，必须有一定的知识准备。读诗的知识准备应该包括以下几点：

（一）弄通字词，了解大意

比如说，李清照《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”，如若不知“簟”为何义，则殊不能解。知其为“竹席”，则可知此句意为：红艳之荷花也已凋零、香消玉殒，而盛夏人们之爱物竹席因秋凉之至也已弃置一旁，暗寓闺怨之意。柳永的《雨淋铃》“此去经年”，“经年”是多少年？辛弃疾的《京口北固亭怀古》“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，“扬州路”是否一条街的名字？（它是宋代的行政区划，相当于省，范围要大得多，如果是一条街，辛弃疾的忧患就要大打折扣……）诗歌塑造形象的手段是语言，诗被称为语言的艺术、语言的精华，弄通字词就是要进行语言分析。进行语言分析时，不要想当然，尤其是那些你认为似乎没有问题的字词，更应该确实搞清具体所指。有人解说杜牧的“停车坐爱枫林晚”是“晚上的枫林”，它怎么就比早上的更美呢？