张正军

(武汉工程职业技术学院 湖北 武汉:430080)

信息技术与课程整合的探讨

张正军

(武汉工程职业技术学院 湖北 武汉:430080)

信息技术与课程整合,不是简单的把信息技术作为辅助教学的工具,而是要创造一种利用现代信息技术教师提供知识信息,学生获取、分析、加工和利用信息的学习环境,从而促进学生全面、个性化发展为根本目标。主要就信息技术与课程整合的内涵、信息技术与课程整合的目标、信息技术与课程整合的特征、信息技术与课程整合的领域和探讨最有效的整合方法等相关内容进行探讨。

教育改革;新课程;信息技术;课程整合

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》“第十九章加快教育信息化进程”中提到:“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用”。《新课程与教学改革》“第六章新课程与现代教育技术”中一个很重要的内容是现代教育技术与新课程的整合,并阐述了“现代教育技术与新课程的整合的实质在学科课程的教学过程中,充分利用信息技术的功能,圆满完成学科课程传统的教学目标,并培养学生运用现代信息技术进行学习的能力。”可见信息技术与课程整合的立足点是新课程建设和教学改革,是我国21世纪教育教学改革的一个重要方向,是改变传统的教学结构、实施创新型人才培养的一条重要途径,也是目前国际上教育改革的潮流与趋势。……