曹建芝

（临沧卫生学校，云南 临沧 677000）

临沧卫生学校教学质量监控与评价体系建设的探索与实践

曹建芝

（临沧卫生学校，云南 临沧 677000）

通过建立教学质量监控与评价体系，规范教师的教学行为，促进教师改进教学方法，提高教学效能，从而提高教学质量，确保学校可持续发展。

教学质量；教学管理；监控与评价体系

临沧卫生学校始建于1958年，是一所培养初、中级卫生专业技术人才的中等职业卫生学校，办学至今，已培养万余名实用型卫生专业技术（以下简称专技）人才，为临沧经济发展作出了积极贡献。随着社会经济的发展，教育体制改革的不断推进，高等教育由“精英化”向“大众化”转变，毕业生分配制度的取消，使中职学校面临严峻的考验：招生数量下降，生源质量下滑。面对这种形势，提高教学质量，培养适应社会发展需要的实用型专技人才，成为中职学校生存与发展的唯一出路。为此，我校把提高教学质量作为教学工作的重点来抓，在教学质量监控与评价方面进行探索，制定了一系列监控与评价措施。虽然尚未构成完整的体系，但已初见雏形，对规范教师教学行为，提高教学质量起到了积极的促进作用。

1 实施教学质量监控与评价的必要性

1.1 生源质量下降，教学质量下滑

随着教育体制改革的不断推进，中等卫生职业学校逐步取消录取分数线，大量“双差生”及未参加中考的初中生进入卫生职业学校。这类学生有以下特点：一是自我约束力差，经常违反校纪校规；……