孔 英

（泰州职业技术学院经济与管理学院，江苏泰州 225300）

关于高校教师党员队伍建设的探究

孔 英

（泰州职业技术学院经济与管理学院，江苏泰州 225300）

文章从高校党的建设实际出发，分析了高校教师党员队伍在学习、教育、联系群众和组织保障等方面建设的必要性，以此进一步探索提升高校教师党员队伍建设水平的有效途径。

高校；党员队伍；制度建设

高校是培养高层次专门人才的场所，是科技创新和理论创新的重要基地，是传播和发展社会主义先进文化的推动力量。高校的主体是知识分子，而教师党员则是这支知识分子队伍的骨干和中坚力量。在高校党的建设的各项工作中，抓住了教师党员队伍建设，就抓住了党的建设的根本。本文从高校党的建设实际出发，探索总结教师党员队伍建设中的一些成功经验，提出只有建立并完善高校教师党员学习、教育等相关制度，才能达到提升高校教师党员队伍建设水平的目的。

1 注重党员学习，建立并完善学习制度

学习是党员队伍建设的基础和前提，是加强党性修养，提升思想境界的最好途径，也是适应新形势新任务的必然要求。新形势下，建立并完善党员学习制度是关键。要引导其关注时事政治，正确判断和把握形势，正确对待社会发展中的热点、难点问题，顺应时代发展步伐，使其牢固确立党员终身学习的理念，坚定中国特色社会主义理想信念。具体要求：第一，健全和完善学习运作模式，根据当前形势任务要求和高校实际情况，制定学习计划，安排具体学习内容，明确学习重点，保障学习时间，使党员学习常态化；第二，要使党员学习与日常教学、科研、管理相结合，使党员学习工作化、工作学习化。通过组织心得体会交流、热点问题辨析，举办专题讲座，进一步强化党员与党员、党员与教师之间的互动，让党员在沟通交流中实现知识互补和信息共享。第三，要建立健全党员学习考核机制，通过建立健全学习制度，对学习内容、学习质量、学习效果进行定期讲评与考核，注重学习过程的掌控，把学习的考评结果作为年度民主评议党员中优秀党员评比的重要指标。通过制度规范和政策的导向，进一步增强党员学习的动力，使整个教师党员队伍在思想、政治、作风和具体工作中都能始终发挥共产党员的先锋模范作用。

2 加强党员发展与教育，建立并完善相关制度

高校是知识分子最为密集的地方。加强高校教师党员队伍建设，就必须不断地把高校的优秀知识分子充实到党组织中来[1]。从高校教师队伍看呈现几个特点：一是政治参与的热情较高；二是爱岗敬业，具有较强的责任意识；三是关注现实社会、反映民生诉求意识较强。要确保高校在教师中发展党员工作顺利进行[1]，首先，要建立各级党组织层层抓落实的工作机制，即建立学校党委统一抓、组织部牵头抓、党总支共同抓、党支部具体抓的工作机制。基层党支部要有详尽的培养计划，明确工作步骤，根据个人情况制定发展进度，选派联系人具体负责[2]。其次，发展工作要以坚持标准为前提。认真履行入党手续，严格程序和规范，把好质量关。在坚持政治思想与业务能力相统一的前提下，及时地将那些基本达到党员条件的教师吸纳到党组织中来，壮大教师党员队伍。第三，注重在教学科研一线人员特别是骨干教师中发展党员。各级党组织要强化教学一线教师的思想教育，坚持定期组织骨干教师学习党的理论知识，提高他们的政治理论水平和政治思想觉悟；在学习教育活动中，注意发挥他们的特长，以点带面，促进教师党员队伍的思想进步。

注重加强高校教师入党后的教育工作。对那些基本达到党员条件，但还存在一些不足的教师，在已发展的前提下，注重强化入党以后的继续教育，引导他们做好教书育人工作，使之尽快克服自身的缺点和不足，在各自岗位上发挥党员先锋模范作用，推进本单位教学、科研等各项任务的完成。高校应建立一种行之有效的党员教育制度，这是高校教师党员队伍建设的内在要求。建立党员教育制度，针对高校形势和任务的需要，结合高校教师党员队伍的实际，分阶段制定培训计划[3]。按照计划组织党员进行马克思主义中国化的最新成果教育，使党员不断加深对马克思主义科学性的认识，增强运用马克思主义理论指导实践的能力；定期对党员进行党的路线方针政策教育，增强党员在教学和管理工作中坚持党的路线方针政策的自觉性；经常开展党史的教育，宣传我党的光辉历程，使党员对中国特色社会主义事业的光明前景充满信心，从而坚定共产主义信念；坚持开展党的任务和党员义务教育，使党员自觉担当起高校教师为社会主义培养建设者和接班人的崇高职责，激发党员从事教育事业的责任感。

3 密切联系群众，建立并完善党员联系群众制度

密切联系群众是我们党最大的政治优势和胜利之本，是我党工作作风的具体表现。坚持党的群众路线，通过建立高校党员联系群众制度，引导广大党员牢固树立马克思主义群众观，是高校党建的重要抓手，也是教师党员队伍建设的重要内容。实践证明，只有不断倾听师生的意见，才能使高校党委作出的各项决策符合全体教职工和学生的意愿，得到全体师生的拥护。要做到教师党员密切联系群众，首先，要建立党员干部联系点制度。规定每个校级领导联系一个二级院系、一个党总支或党支部联系一个教研室或一个班级，与师生保持经常性的联系。其次，要建立党务公开和定期通报制度[2]。学校和学校部门及二级学院凡是涉及重大人事调整，分配奖励决定、重要改革举措，党的建设以及与群众利益密切相关的问题，都要及时向师生群众通报，听取党外群众的意见，接受全体师生的评价和监督。第三，要建立党员教师联系人制度。主要包括高校党员教师联系入党积极分子、党员联系党外群众等制度。规定党员联系群众的具体方式，基层党组织的书记、委员应重点联系党外中青年骨干教职工、民主党派人士、学科、专业带头人和入党重点培养对象，党员联系人要经常向联系对象了解情况，征求意见、建议，并帮助联系对象解决实际问题。联系人在联系工作中，要注意掌握第一手材料，及时跟进做好他们的思想政治工作，同时作好联系记录，并定期或不定期地向党组织汇报联系情况，为党组织了解群众的思想、工作、学习动态提供依据。第四，要建立意见处理落实制度。对征求师生的意见及他们反映的突出问题、意见和建议进行及时分类和研究，在第一时间反馈到决策、执行和监督部门，并及时协调有关部门落实解决的具体措施。

4 建立并发挥党员先锋模范作用的有效途径

一是建立并完善党员激励制度。使每个党员在任何场合都能自觉保持强烈的党员意识，自觉履行党章所规定的党员的权利和义务，在教学、科研和管理服务岗位上自觉地发挥自己的先锋模范和带头作用，这是高校党员队伍建设的目的所在。经验证明，在高校中建立党员激励制度，是党员的自律性和他律性共同发挥作用的有效办法。如：进行典型激励，即大力开展向教育战线特别是本校的优秀共产党员、师德模范的学习活动，使大家学有榜样，赶有目标；进行荣誉激励，即开展创先争优活动，大力表彰不同层次、不同岗位的优秀党员，用荣誉激励党员；进行绩效考核激励，科学运用考核结果，严格兑现奖惩，充分调动党员教师工作的积极性、主动性、创造性等。

二是落实组织保障。党员发挥作用，不仅需要自身的素质和内在的动力，更需要组织的力量，为党员充分发挥作用创造条件。首先，高校党组织要坚持实行党建工作目标责任制，学校两级党组织要有党建工作目标任务和具体措施，明确责任、细化任务、落实到人。其次，要合理设置党的基层组织，定期进行换届选举，完善基层组织的设置，对党务人员做到有效配置。再次，要严格党的组织生活制度，用制度保证党员队伍建设目标的落实，以制度约束党员的行为规范；第四，要建立科学的考评体系。进一步强化党员作为评价主体的意识，通过运用量化的考评手段，增强党员考评的可操作性、科学性和有效性。在考评中要注重过程控制，提高针对性[3]。实施具有科学性、群众性的考核评估体系，可以有效激发每名教师党员的工作热情，以利于形成你追我赶争当优秀党员的浓厚氛围。

[1]曹建华,陈延良.黑龙江省高等学校“高知识群体”的现状及发展党员做法[J].思想政治教育研究,2005,（10）:30.

[2]梁勇.浅析建立党员联系群众长效机制对策和途径[J].内江科技,2010,（6）:20.

[3]王寿林,傅顽璐.健全学习型组织建设的长效机制[N].解放军报,2010-12-19（3）.

Research on College CPC Members Construction

KONG Ying
（Taizhou Polytechnic College,Taizhou Jiangsu 225300,China）

The paper analyzed the necessity of study,education and mass relation and structure of CPC member,and researched the way to improve the level of CPC member construction.

college;CPC member;system requirement

D 26

A

1671-0142（2011）06-0009-03

孔英（1962-）,女,湖南长沙人,副教授.

（责任编辑刘 红/杨荔晴）