陈 芮

（黄淮学院 国际学院，河南 驻马店 463000）

“复述”与大专学生英语交际能力的培养

陈 芮

（黄淮学院 国际学院，河南 驻马店 463000）

具有交际能力是外语学习的最终目的，而复述是英语教学中常用的教学策略，它可以极大地提高学生的理解、想象、记忆和创造能力。本文首先探讨了大专英语交际教学的理论基础，然后主要从口语、听力、写作等方面分析了利用复述培养大专学生交际能力的优势，最后结合大专英语教学的实际情况，具体提出在大专英语交际教学中复述的实施步骤和策略。

复述；英语交际教学；交际能力

众所周知，学习英语的最终目的是可以熟练、自由地进行听、说、读、写的应用，犹如母语一般。尤其在当今世界，随着各国政治、经济交流合作的日益密切，英语作为世界的通用语言日趋受到重视。大学生作为祖国的未来，更应该直面社会的发展趋势，切实掌握好英语这种交际工具，提高自身的交际能力。要提高大专学生的英语交际能力，最重要的就是要提高他们的口语、听力、写作等综合运用能力，让他们可以自由、轻松地与别人进行口头或书面的英语交流。在日常英语教学过程中，复述是培养学生实际运用英语能力的常用的有效手段，对提高学生的交际能力至关重要。因此，笔者在此着重探讨复述对培养学生交际能力的作用。

1 大专英语交际教学中实施复述的理论基础

建构主义（Constructivism）是复述应用于大专英语教学中的理论依据。……