张志慧

（台州学院 外国语学院，浙江 临海 317000）

探讨多媒体在英语修辞教学中的作用

张志慧

（台州学院 外国语学院，浙江 临海 317000）

英语修辞学是英语专业的一门高级课程。多媒体的应用给这门课程的教学带来了革新。与传统教学侧重于文本学习的修辞教学模式相比，多媒体能够展示修辞的呈现环节，能够让学习者生动地感受到修辞的功效和作用，能够激发他们去思考、探究修辞的本质和功能，从而形成以呈现环节为切入点、以实例、效果和实用性为导向的修辞教学模式。

多媒体；英语；修辞；教学；作用

西方修辞学是一门非常古老的学科，在当代依然有着强大的生命力，特别是在很多美国大学。在国内，英语修辞学是很多英语本科专业高年级或是研究生的主课程。该课程的教学涉及到对西方修辞学的认识、教材和材料的选择以及教学设施的使用，特别是多媒体的运用，它革新了修辞教学的模式。

一、西方修辞学介绍

（一）东西方修辞概念比较

西方修辞（Rhetoric）源于古希腊，和语法、逻辑构成了欧洲三门显赫的古代话语艺术。从古希腊到19世纪后叶，修辞一直是西方传统教育的核心课程，主要用于培养演讲家，让他们能有效地用论辩、演说来鼓动、激励听众去行动起来。因此，西方修辞传统上一直被看作是“说服的艺术”，是对演讲艺术的研究，是西方人文思想的主要构成成分之一。［1］

西方修辞发端于古希腊时期独特的民主制度。古希腊时期各个城邦在处理公共事务时往往采取由具有自由身份的全体公民对所涉问题进行讨论的做法，这使得人们非常重视言说技巧，出现了很多实践、传授和研究演讲、论辩技巧的智者，渐而形成了修辞学这门学科。……